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本人是一名在职的初中英语教师,从事英语教学工作多年,具有二十多年的教学经验,曾多年带毕业班,并取得优异成绩,对于令很多家长和学生头疼的英语学习,现给出以下几点建议。
针对初中作为英语学习的重 要阶段,在分析了不同生源导致不同英语基础以及初中学生可塑可调的情况后,在4个方面强调了英语学习的方法,分别是:加强单词音标的教学,扩大单词量;强 调句子和文章的朗读和背诵,提高学生的英语语感;尽量推广英语的听说,重视英语实际应用;增加英汉互译,加强学生的翻译能力。
英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的思考题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案,培养学生积极求异的思维能力。设计此类思考题,让学生进行讨论、争论、辩论,既调动了学生积极运用语言材料组织新的语言内容,又训练了他们从同一信息中探求不同答案的求异思维能力

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